Хотелось бы прояснить момент. Как сам герой оценивает тринадцатый подвиг  Геракла

Сам герой свой поступок оценивает отрицательно. Поначалу, движимый только одним чувством страха перед двойкой за контрольную работу, он не задумывается о моральной стороне своего поступка. Он доволен своей изобретательностью и надеется на то, что она поможет избежать двойки. Позже, загнанный в угол своим учителем Харлампием Диогеновичем, он сначала сильно пугается, а потом стыдится своего поступка. В конце рассказа чувствуется благодарность главного героя своему учителю за то смешное положение, в котором побывал и которое помогло ему понять свои ошибки.


-------
Сначала мальчик гордился собой и своей изобретательностью но потом он осознал что был не прав.
-------
Сначала школьник гордился своими поступками,но потом осознал что он не прав.
-------
Он думает что сделал все правильно ведь он спас класс от двойки которая могла стоять в журнале у каждого